SSCG008PO-Atención a la diversidad.

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SSCG008PO-Atención a la diversidad.

SSCG008PO-Atención a la diversidad. 40 Horas Modalidad Teleformación.

del 21 de junio al 18 de julio de 2018

Destinatarios (debes pertenecer al menos a uno de los siguientes colectivos):

a) Debes pertenecer al menos a uno de los siguientes colectivos:

  • Mujeres.
  • Trabajadores de Pymes.
  • Personas con discapacidad.
  • Personas con baja cualificación (para ocupados de grupos de cotización 6, 7, 9 o 10; y para desempleados o autónomos aquellos que no estén en posesión de un carnet profesional, ni de certificados de profesionalidad de nivel 2 o 3, ni de título de formación profesional o de una titulación universitaria).
  • Mayores de 45 años.
  • Desempleados de larga duración (personas que lleven inscritas como demandantes de empleo en la oficina de empleo al menos 12 meses en los 18 meses anteriores a la selección).
  • Trabajadores con contrato a tiempo parcial.
  • Trabajadores con contrato temporal.

b) También podrás participar si eres trabajador de alguno de estos sectores afines:

  • Enseñanza privada (Peluquerías. Institutos de Belleza y gimnasios).
  • Autoescuelas.
  • Centros de asistencia y educación infantil.
  • Empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos.
  • Colegios mayores universitarios.
  • Centros de educación universitaria e investigación.

Objetivos:

Adquirir y mejorar habilidades en la atención educativa de los alumnos con necesidades educativas especiales en el aula ordinaria.

Contenidos:

1. LA DIVERSIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO.

1.1. Contextualización: un mundo diverso.
1.2. El derecho a la educación en la diversidad.
1.3. El tratamiento histórico de la diversidad en el sistema educativo.
1.4. La inclusión en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE).

2. LAS MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.

2.1. Introducción.
2.2. Medidas de carácter ordinario.
2.3. Medidas de carácter extraordinario/específico.

3. LAS ADAPTACIONES CURRICULARES.

3.1. Niveles de concreción curricular.
3.2. Adaptaciones curriculares.
3.3. Adaptaciones curriculares de centro.
3.4. Adaptaciones curriculares de aula.
3.5. Adaptaciones curriculares de acceso al currículum.
3.6. Tipos de adaptación curricular según su significatividad.
3.7. La elaboración de la Adaptación Curricular Individual.

4. DIVERSIDAD CULTURAL EN EL AULA.

4.1. El contexto globalizador.
4.2. Diferentes formas de abordar la diversidad cultural.
4.3. El modelo intercultural como modelo de construcción europea.
4.4. La diversidad cultural en la educación.
4.5. La educación intercultural.

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CONTACTO

  • Tlf.: 91 4401806 (09:00 – 15:00)

  • Fundación para la innovación y la tecnología
    C/Rufino Gonzalez 8, 4 planta dch
    28037 – MADRID

  • Persona de contacto: Paula Gómez-Cano Sampedro

Descargar Anexo II
2018-06-06T11:59:18+00:00

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